APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
Restituer un apprentissage dans un grand collectif ou célébrer la fin d'une formation est encore une façon d'apprendre. La fin d'une formation, d'un séminaire, d'un stage est une occasion ...
A l’occasion de la sortie de la deuxième édition du Grand Livre de la Formation, chez Dunod, Michel Barabel, Olivier Meier, André Perret et Thierry Teboul vous invitent à partager réflexions et propositions à travers 2 tables rondes composées des contributeurs...
Cette capsule se risque à proposer des facteurs de succès pour réussir une ingénierie pédagogique de qualité. En savoir plus : ICI
Si le numérique ne fait pas tout il peut singulièrement améliorer le menu pédagogique c'est ce qui est expliqué dans cette nouvelle capsule sur l'ingénierie pédagogique. En savoir plus : ICI
Un regard rétrospectif sur l'évolution des tendances en ingénierie pédagogique sur ces dernières années. En savoir plus : ICI
Une capsule qui expose en quelques mots ce qu'est l'ingénierie pédagogique dans la formation professionnelle des adultes En savoir plus : ICI
Une collègue m'interroge sur ce que pourrait être une formation au management en pédagogie active. Par rapport à un souhait de pédagogie active en management, ma recommandation serait de travailler sur une combinaison d'approches très pragmatiques, j'en...
Ce texte s’est efforcé de rendre vivant une réflexion sur l’innovation en partant d’un foisonnement de questions. L’innovation étant aussi labile que les sociétés dans lesquelles elle se niche, il ne saurait y avoir de point de vue définitif à son endroit....
Sans objectif il devient à nouveau possible de découvrir d’autres horizons. A force de toujours commencer par se dire où de préciser la carte, le chemin, les balises et points de passage obligés, où l’on va, on finit par ne plus avancer. Parfois pour...